小学生が交通安全について考え、自分の言葉で表現する「交通安全作文」は、命を守る大切さや身近な危険に気づくきっかけになります。
作文を書くことで、交通ルールを学ぶだけでなく、友達や家族と安全について話し合う機会にもつながります。
本記事では、小学生が無理なく書ける交通安全作文の基本やテーマ例、実践的な例文アイデアを紹介します。
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交通安全作文とは？小学生にもわかる意義と目的
作文を通して学べる交通安全の大切さ
交通安全について作文を書くことで、子ども自身が「なぜ交通ルールを守らないといけないのか」を深く考えるきっかけになります。
ただルールを暗記するのではなく、実際に起こったできごとや自分が見聞きした場面を通して、交通の危険や安全について身近に感じられるようになります。
たとえば、「信号を無視して車にひかれそうになった友達の話」や、「家族に注意されて気づいた道路の危なさ」などを作文にすることで、自分自身の行動を振り返ることもできます。
また、文章にすることで、言葉の力で「どうすれば安全に過ごせるか」をしっかり伝える力も身につきます。
交通安全の大切さを、単なる知識としてではなく、日常の中で「自分のこと」としてとらえることができるのが、この作文の大きな意義です。
交通安全作文が使われる場面とねらい
交通安全作文は、学校の授業だけでなく、地域の交通安全運動の一環として取り組まれることもあります。
春や秋の交通安全週間に合わせて、コンクールや展示イベントが開かれ、子どもたちの作文が紹介される機会もあります。
こうした活動は、家庭や地域社会の大人たちにも交通安全への関心を呼びかけることができ、作文を書く子どもだけでなく、読む側にも大きな影響を与えます。
作文を通じて「事故を防ぐにはどうすればいいか」を子ども自身が真剣に考え、その考えを発信することが目的とされています。
また、自分が書いた作文を友達や先生、家族に読んでもらうことで、交通ルールの大切さを周囲に広めるきっかけにもなります。
交通安全作文の書き方【小学生向けの基本ルール】
はじめ・なか・おわりの構成を意識しよう
作文は「はじめ」「なか」「おわり」の3つに分けて書くと、読む人にとって内容がとても理解しやすくなります。
「はじめ」では、なぜこのテーマを選んだのか、自分がどんな体験をしたかのきっかけや動機を紹介しましょう。
「なか」では、実際にあった出来事やそのときに感じたこと、気づいたことをできるだけ詳しく書いていきます。
「おわり」では、その体験から何を学んだのか、これからどうしたいと思ったのかをまとめるようにしましょう。
このように順を追って書くことで、自分の考えがしっかり伝わる作文になります。
文章の流れがスムーズだと、読んだ人にも印象に残りやすくなります。
テーマ選びで気をつけたいポイント
作文のテーマを選ぶときは、なるべく自分の身の回りで起こったことや、日ごろから気をつけていることを題材にするのがよいでしょう。
通学路での出来事、家族と話した交通ルールの話、遊びに行ったときに気をつけたことなど、生活に密着した内容が伝わりやすくなります。
難しいニュースや社会問題よりも自分が実際に体験したことをテーマにすると、作文が書きやすくなります。
また、自分の感情や考えを素直に表現することも、読む人の共感を得るために大切です。
伝わる文章にするための書き方のコツ
読み手に伝わる作文にするためには、短い文で、できるだけ具体的に書くことが大事です。
「いつ」「どこで」「だれが」「なにをした」「なぜそうしたのか」「どう感じたのか」を意識して書くことで、場面がイメージしやすくなります。
たとえば、「朝、学校へ行く途中の横断歩道で車が止まらなかったので、渡るのをやめた」など、状況が目に浮かぶように書くと効果的です。
また、「うれしかった」「こわかった」などの気持ちを加えると、感情が伝わりやすくなります。
一文が長くなりすぎないようにし、接続詞や句読点を使って文章のリズムを整えることも心がけましょう。
小学生におすすめの交通安全作文テーマ
通学路や公園での安全な行動
- 信号を守ることの大切さと、信号が点滅しているときの判断のしかた
- 通学路での危険な場所の気づきと、その対策を家族や先生と話し合った経験
- 友達と安全に登下校する工夫（並んで歩かない、ふざけない、車道に出ないなど）
- 公園の出入り口で飛び出さないようにする意識づけや、遊びに夢中になりすぎない工夫
家族や友達との交通安全の学び
- 家族との交通ルールの話し合い（テレビのニュースを見て一緒に考えたこと）
- 友達に注意されたエピソードから学んだ「お互いに注意し合う大切さ」
- おうちの人と出かけたときの体験から感じた「大人でも注意が必要な場面」
- 兄弟や姉妹と交通安全について話し合ったことや、教えてあげた体験
自転車や歩行中に気をつけること
- 自転車に乗るときのヘルメットの必要性と、実際に転倒してヒヤッとした体験談
- 横断歩道での注意点（左右の確認だけでなく、車の速度や運転手の様子を見ること）
- ながら歩きの危険について（スマホや音楽を聞きながら歩いている人を見て思ったこと）
- 自転車に乗るときの安全確認（ブレーキチェック、反射板の確認、暗くなったときのライト点灯）
実践！交通安全作文の例文アイデア
小学生の視点で書かれた具体的な例文
【例文1】
【例文2】
【例文3】
自転車・信号・横断歩道をテーマにした実例
【例文4】
【例文5】
【例文6】
【例文7】
作文を書くときの注意点と工夫
オリジナリティを出すにはどうする？
実際の経験や自分の考えを盛り込むことで、ほかの作文とは違う個性が出ます。
たとえば、「通学中にヒヤッとした体験」や「家族と話した交通安全のルール」など、自分だけの経験を思い出してみましょう。
そのとき「自分はどう感じたか」「どんなことを考えたか」「次からどう行動しようと思ったか」など、自分の気持ちや考えを正直に書くと、オリジナリティが生まれます。
また、「自分なりの工夫」や「普段気をつけているポイント」なども盛り込むと、他の人と違った視点が伝わります。
文章にイラストや会話風の文を入れてみるのも、読みやすくて個性的な表現になります。
誤字脱字・言葉づかいに気をつけよう
書き終わったら、声に出して読んでみると、誤字や不自然な表現に気づきやすくなります。
文章の流れがスムーズかどうか、話のつながりがおかしくないかもチェックしましょう。
また、難しい言葉や漢字ばかり使わず、小学生らしい素直な表現で書くことが大切です。
もし難しい言葉を使いたいときは、意味を自分で調べたり、先生や家族に聞いてみるのも良い学びになります。
「～です」「～ます」で統一するなど、丁寧な言葉づかいを意識することで、作文全体がしっかりした印象になります。
まとめ
交通安全作文を書くことで、日々の生活に潜む危険や、自分の行動の大切さを考えることができます。
小学生でも、身近な体験をもとにすれば、立派な作文が書けます。
紹介したルールやテーマを参考に、ぜひ交通安全について自分の言葉で伝えてみてください。